Tin Nóng Giáo Dục: tháng 1 2017

Thứ Ba, 31 tháng 1, 2017

5 cách giúp con thích đọc sách

Để trẻ thích đọc sách ngoài việc bản thân trẻ tự muốn tìm hiểu, khám phá, những chuẩn bị và định hướng của cha mẹ cũng sẽ giúp trẻ yêu đọc sách hơn.

Bằng một số việc dưới đây, cha mẹ có thể làm để trẻ thích đọc sách hơn.

Để bé tiếp xúc với sách sớm

Muốn các bé yêu sách, ham đọc sách, ham muốn tìm hiểu những điều mới lạ trong sách, bạn cần tạo mọi điều kiện tốt nhất cho bé đọc sách ở mọi lứa tuổi. Thay vì để trẻ mải mê với ti vi, máy tính hay những trò chơi khác, … bạn hãy mua cho trẻ những cuốn truyện tranh, truyện cổ tích nhiều màu sắc, hình ảnh sinh động để kích thích tính hiếu kỳ, ham muốn của trẻ.

Hình ảnh 5 cách giúp con thích đọc sách số 1

Cha mẹ hãy là tấm gương đọc sách cho con trẻ. Ảnh: Internet

Thường xuyên đưa con tới thư viện

Thói quen đọc sách nên được hình thành ngay từ khi trẻ còn nhỏ. Bạn có thể cùng con tới thư viện và để trẻ khám phá kho tàng tri thức quý báu đó. Nếu có thể, bạn hãy để trẻ tìm kiếm cuốn sách mà trẻ yêu thích, sau đó mượn cuốn sách đó cho trẻ. Các chuyên gia cho biết rằng, việc nhìn thấy người khác say sưa đọc sách sẽ tác động tới tâm lý và giúp trẻ tăng thêm phần hứng thú với sách.

Tạo ra 1 tủ sách nhỏ

Hãy hẹn hò với cô gái thích đọc sách

Bí quyết giúp con thích đọc sách

Dạy trẻ thích đọc sách thời @

Hình ảnh 5 cách giúp con thích đọc sách số 2

Nên đọc

Bé yêu sẽ không biết sách là gì, sẽ không có bất kỳ niềm hứng thú nào với sách nếu nhà bạn không có bất kỳ một quyển sách nào cả. Chính vì vậy, việc làm đầu tiên và tiên quyết là bạn cần tạo dựng trong nhà một tủ sách nhỏ, và có một giá sách riêng để các loại sách báo dành cho các bé. Bố mẹ cũng nên lưu ý những sách báo nhạy cảm, nội dung, hình ảnh không phù hợp với lứa tuổi các bé cần phải để một góc riêng, kín đáo nhé.

Thêm vào đó, không gian dành để đọc sách cũng đóng một vai trò rất quan trọng, không gian ấy phải nằm gần kề với tủ sách, đảm bảo thoáng mát, được trang trí sinh động, cuốn hút và giúp các bé nuôi dưỡng lòng đam mê đối với sách.

Cha mẹ hãy là tấm gương đọc sách cho con trẻ

Chúng sẽ lớn lên cùng sách, sẽ hình thành nhân cách ngay từ giai đoạn đầu của cuộc đời. Chúng sẽ coi cha mẹ như một tấm gương và bắt chước làm theo những hình ảnh mà chúng thấy hằng ngày. Chúng sẽ tự tìm hiểu xem cha mẹ đang làm gì mà say sưa và chăm chú vậy. Hãy giải thích rằng bạn đang chơi một trò chơi rất thú vị và hỏi chúng có muốn chơi cùng không. Bạn hãy cùng con đọc sách và bạn đọc sách cho con nghe.

Tuy nhiên trong giai đoạn này, bạn chỉ nên đọc ít ít để trẻ hình thành thói quen. Một món ăn mà hơi ít thì chúng cảm thấy thiếu thiếu và muốn ăn thêm mỗi ngày là bạn đã thành công rồi đấy.

Thảo luận cùng con về nội dung trong sách

Nếu con bạn đang đọc một quyển sách mà trước đó bạn đọc rồi, hãy đặt cho chúng vài câu hỏi và nghe chúng nhận xét về những gì đang diễn ra trong sách. Thậm chí, có thể tranh luận với con về một vài nội dung trong quyển sách.

Làm điều đó, bạn không những khuyến khích trẻ thích đọc sách mà còn giúp chúng hệ thống hóa lại các vấn đề trong trang sách. Đồng thời, khơi gợi trí tưởng tượng, sự suy nghĩ, nghiền ngẫm nơi trẻ về những vấn đề mình đã đọc qua.

Lê Vy (tổng hợp)

Nguồn : Tin Nhanh Online

Let's block ads! (Why?)

Click help me: new action movies 2016 - new horror movies 2016 - new sci fi movies 2016 - new comedy movies 2016 - new martial arts movies - new drama movies - new adventure movies - new romance movies 2016

Những đối tượng được đặc cách miễn thi tốt nghiệp THPT

Những đối tượng được đặc cách miễn thi tốt nghiệp THPT - 1

Thí sinh dự thi kỳ thi THPT 2016

Đặc cách tốt nghiệp THPT

Người được xét đặc cách tốt nghiệp THPT trong các trường hợp sau: Bị tai nạn, bị ốm hoặc có việc đột xuất đặc biệt trước ngày thi không quá 10 ngày hoặc ngay trong buổi thi đầu tiên, không thể dự thi.

Điều kiện: xếp loại về học lực và hạnh kiểm cả năm ở lớp 12 đều từ khá trở lên; Hồ sơ nhập viện, ra viện do bệnh viện từ cấp huyện trở lên cấp (nếu bị tai nạn, bị ốm) hoặc xác nhận của UBND cấp xã nơi cư trú (nếu có việc đột xuất đặc biệt); Biên bản đề nghị xét đặc cách tốt nghiệp THPT của trường phổ thông nơi đăng ký dự thi.

Bị tai nạn, bị ốm hay có việc đột xuất đặc biệt sau khi đã thi ít nhất một bài thi và không thể tiếp tục dự thi hoặc sau khi bị tai nạn, bị ốm hay có việc đột xuất đặc biệt tự nguyện dự thi số bài thi còn lại.

Điều kiện: Điểm của những bài đã thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT đều đạt từ 5,0 trở lên; Xếp loại ở lớp 12: học lực từ trung bình trở lên; hạnh kiểm từ khá trở lên.

Miễn bài thi môn Ngoại ngữ

Những người là thành viên đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế môn Ngoại ngữ có một trong các chứng chỉ theo quy định của Bộ GD- ĐT sẽ được miễn bài thi môn Ngoại ngữ.

Thí sinh được miễn thi bài thi Ngoại ngữ được tính 10 điểm cho bài thi này để xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Thí sinh không đăng ký sử dụng quyền được miễn thi bài thi Ngoại ngữ thì phải dự thi và xét công nhận tốt nghiệp THPT như thí sinh không được miễn thi.

Hiệu trưởng trường ĐH, CĐ quyết định việc sử dụng hay không sử dụng kết quả miễn thi bài thi Ngoại ngữ trong kỳ thi THPT quốc gia để tuyển sinh.

Miễn thi tất cả các bài thi để xét tốt nghiệp

Người khuyết tật đặc biệt nặng và người khuyết tật nặng, người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học suy giảm khả năng lao động từ 61% trở lên; Con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học, bản thân bị suy giảm khả năng lao động từ 61% trở lên.

Đối với người khuyết tật học theo chương trình giáo dục chung: Học hết chương trình THPT; đủ điều kiện dự thi theo quy định tại Quy chế này; Có giấy xác nhận khuyết tật do cơ quan có thẩm quyền cấp.

Đối với người khuyết tật không đáp ứng được chương trình giáo dục chung: Được Hiệu trưởng trường phổ thông nơi đăng ký học tập xác nhận kết quả thực hiện Kế hoạch giáo dục cá nhân từng năm ở cấp THPT; Có giấy xác nhận khuyết tật do cơ quan có thẩm quyền cấp.

Đối với người hoạt động kháng chiến, con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học: Học hết chương trình THPT; đủ điều kiện dự thi theo quy định tại Quy chế này; Có giấy xác nhận bị nhiễm chất độc hóa học và bị suy giảm khả năng lao động từ 61% trở lên do cơ quan có thẩm quyền cấp.

Miễn thi tất cả các bài thi của kỳ thi THPT quốc gia

Người đã tham gia kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế hoặc Olympic khu vực các môn văn hoá được miễn thi tất cả các bài thi của kỳ thi THPT quốc gia nếu đáp ứng các điều kiện sau:

Được triệu tập vào học kỳ 2 lớp 12; Xếp loại cả năm lớp 12: hạnh kiểm loại tốt, học lực từ loại khá trở lên; Có tên trong danh sách miễn thi của Bộ GDĐT.

Người trong đội tuyển tham gia các cuộc thi Olympic quốc tế hoặc Olympic khu vực về khoa học kỹ thuật, thể dục thể thao, văn hoá văn nghệ được miễn thi tất cả các bài thi của kỳ thi THPT quốc gia nếu đáp ứng các điều kiện sau: Được triệu tập vào học kỳ 2 lớp 12; Xếp loại cả năm lớp 12: hạnh kiểm và học lực từ loại trung bình trở lên; Có tên trong công văn đề nghị miễn thi và xác nhận tham dự tập huấn và dự thi đúng quy định của cơ quan tuyển chọn gửi đến sở GDĐT trước ngày thi THPT quốc gia.

Let's block ads! (Why?)

Chính thức công bố Quy chế tuyển sinh đại học hệ chính quy 2017

Ngày 31/1, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức công bố Quy chế tuyển sinh đại học hệ chính quy; tuyển sinh cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ chính quy.

Ảnh minh họa. (Nguồn: TTXVN)

Vẫn xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng

Năm 2017, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đại học để các trường xây dựng phương án xét tuyển. Từ năm 2018 trở đi, khi các trường đã công khai đầy đủ và chuẩn xác các thông tin theo quy định của Quy chế này, mỗi trường tự xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào cho trường mình.

Các trường đại học đóng trên địa bàn các tỉnh thuộc khu vực Tây Bắc, Tây Nguyên và Tây Nam Bộ được xét tuyển những thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, học 3 năm liên tục và tốt nghiệp trung học tại các tỉnh thuộc khu vực này với kết quả thi (tổng điểm 3 bài thi/môn thi của tổ hợp dùng để xét tuyển) thấp hơn ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào 1,0 điểm (theo thang điểm 10) và phải học bổ sung kiến thức một học kỳ trước khi vào học chính thức. Chương trình bổ sung kiến thức do Hiệu trưởng các trường quy định.

Không giới hạn số nguyện vọng đăng ký

Theo quy chế tuyển sinh mới ban hành, thí sinh được đăng ký xét tuyển không giới hạn số nguyện vọng, số trường và phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp (nguyện vọng 1 là nguyện vọng cao nhất).

Trong đợt 1, đối với từng trường, ngành thí sinh được xét tuyển bình đẳng theo kết quả thi, không phân biệt thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký. Đối với mỗi thí sinh, nếu đăng ký vào nhiều trường/ ngành, việc xét tuyển được thực hiện theo thứ tự ưu tiên của các nguyện vọng.

Thí sinh chỉ trúng tuyển vào 1 nguyện vọng ưu tiên cao nhất có thể trong danh sách các nguyện vọng đã đăng ký. Thí sinh đăng ký xét tuyển các trường thuộc Bộ Công an, Bộ Quốc phòng, ngoài các quy định này còn phải thực hiện các quy định, hướng dẫn của Bộ liên quan.

Điểm xét tuyển là tổng điểm các môn thi/ bài thi theo thang điểm 10 đối với từng môn thi/ bài thi của từng tổ hợp xét tuyển và được làm tròn đến 0,25, cộng với điểm ưu tiên đối tuợng, khu vực. Nếu có các thí sinh bằng điểm xét tuyển ở cuối danh sách sẽ xét trúng tuyển đối với thí sinh đăng ký xét tuyển nguyện vọng ưu tiên cao hơn và theo các điều kiện phụ mỗi trường đã thông báo.

Bên cạnh đó, thí sinh có thể điều chỉnh nguyện vọng sau khi có kết quả kỳ thi trung học phổ thông quốc gia. Cụ thể, để xét tuyển đợt 1, thí sinh nộp phiếu đăng ký xét tuyển cùng với hồ sơ đăng ký dự thi trung học phổ thông quốc gia theo quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo.

Trong các đợt xét tuyển bổ sung, thí sinh thực hiện đăng ký xét tuyển và nộp lệ phí theo quy định của trường. Sau khi có kết quả thi trung học phổ thông quốc gia, thí sinh được điều chỉnh nguyện vọng trong thời hạn quy định, bằng phương thức trực tuyến (không phải gửi hồ sơ qua bưu điện hay phải đến nộp tại trường).

Thí sinh trúng tuyển phải xác nhận nhập học trong thời hạn quy định bằng cách gửi bản chính Giấy chứng nhận kết quả thi đến trường bằng thư chuyển phát nhanh hay nộp bằng phương thức khác do trường quy định. Quá thời hạn này, thí sinh không xác nhận nhập học được xem như từ chối nhập học và trường được xét tuyển thí sinh khác bổ sung.

Việc xét tuyển bổ sung có thể được thực hiện một lần hay nhiều lần. Kết thúc mỗi đợt xét tuyển, trường công bố trên trang thông tin điện tử của trường và trên phương tiện thông tin đại chúng về điểm trúng tuyển, danh sách thí sinh trúng tuyển. Các trường có thể thực hiện nhiều đợt tuyển sinh trong năm.

Ít nhất 25% chỉ tiêu là các khối thi truyền thống

Theo quy định, những trường sử dụng tổ hợp các bài thi/môn thi mới ngoài các khối thi truyền thống (khối thi mà trường đã sử dụng từ năm 2014 trở về trước) để xét tuyển cho một ngành cần dành ít nhất 25% chỉ tiêu của ngành đó để xét tuyển theo các khối thi truyền thống. Quy định này chỉ thực hiện trong năm 2017.

Việc thêm các tổ hợp bài thi/môn thi mới để xét tuyển được thực hiện theo nguyên tắc: sử dụng kết quả của 3 bài thi/môn thi, trong đó có ít nhất một trong hai bài thi Toán, Ngữ văn để xét tuyển. Các bài thi/môn thi đưa vào tổ hợp để xét tuyển phải gắn với yêu cầu của ngành đào tạo; không sử dụng nhiều hơn 4 tổ hợp bài thi/môn thi để xét tuyển cho một ngành.

Đối với các trường, ngành năng khiếu, sử dụng kết quả của 3 bài thi/môn thi, trong đó, có ít nhất một bài thi Toán hoặc Ngữ văn kết hợp với kết quả thi năng khiếu để xét tuyển. Tùy theo yêu cầu của ngành đào tạo, các trường có thể quy định bài thi/môn thi chính được nhân hệ số khi xét tuyển.

Theo quy chế mới được ban hành, các trường có thể không sử dụng kết quả thi trung học phổ thông để tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2017 mà có thể xét tuyển học bạ hoặc tổ chức thi riêng.

Đối với phương án xét tuyển bằng học bạ, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào là điểm trung bình của từng môn học trong tổ hợp các môn dùng để xét tuyển hoặc điểm trung bình chung của các môn học dùng để xét tuyển không nhỏ hơn 6,0 đối với trình độ đại học (theo thang điểm 10).

Trường đại học đóng tại các tỉnh biên giới, vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn có thể xét tuyển các thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, học 3 năm liên tục và tốt nghiệp trung học phổ thông tại các tỉnh, địa phương này ở mức thấp hơn 0,5 điểm.

Các trường đại học phải công bố điều kiện đảm bảo chất lượng

Theo quy chế mới ban hành, các trường phải xây dựng đề án tuyển sinh báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong đó cung cấp đầy đủ thông tin về điều kiện đảm bảo chất lượng: cơ sở vật chất (phòng học, phòng thực hành/thí nghiệm và các trang thiết bị chính yếu, học liệu), đội ngũ giảng viên, quy mô đào tạo cùng một số thông tin quan trọng khác.

Ảnh minh họa. (Nguồn: Vietnam+)

Từ năm 2018 trở đi, ngoài các thông tin nêu trên, các trường phải công bố thêm: tổng chi phí để đào tạo 1 sinh viên/năm, tỷ lệ sinh viên chính quy có việc làm sau 12 tháng kể từ khi tốt nghiệp của 2 khóa gần nhất so với năm tuyển sinh (theo nhóm ngành). Những trường không công khai đầy đủ các thông tin theo quy định này không được thông báo tuyển sinh.

Bộ sẽ tổ chức thẩm định độc lập việc kê khai thông tin về điều kiện đảm bảo chất lượng của các trường. Nếu phát hiện kê thông tin không đúng sẽ quyết định dừng tuyển sinh đối với các ngành và nhóm ngành liên quan./.

Let's block ads! (Why?)

10 trường đại học đào tạo nhiều tổng thống Mỹ

Nhiều tổng thống Mỹ học trường danh giá nhất thế giới như Đại học Harvard, Yale nhưng một số người khác lại chọn trường ít nổi tiếng.

Chỉ 3/4 tổng thống Mỹ có bằng đại học. Một số người học tại đại học công lập, trong khi số khác tốt nghiệp từ các trường đại học tư uy tín nhất thế giới.

Đại học Harvard

Được thành lập năm 1636, Đại học Harvard tọa lạc tại thành phố Cambridge, bang Massachusetts, là trường đại học lâu đời nhất ở Mỹ.

Ngôi trường này đào tạo 8 tổng thống Mỹ. Người đầu tiên là John Adams, phó tổng thống đầu tiên và là tổng thống thứ 2 của Mỹ.

Con trai của John Adams đồng thời là tổng thống thứ 6 - John Quincy Adams - cũng nhận bằng từ ngôi trường danh giá này.

Những người còn lại bao gồm Rutherford B.Hayes, Theodore Roosevelt, Jr., Franklin D Roosevelt, John F. Kennedy, George W.Bush, Barack Obama.

Đại học Yale

Đại học Yale. Ảnh: Yale University.

Trong khi các tổng thống nhà Adams và Roosevelt tham dự Harvard thì nhà Bush và Clinton lại chuộng Đại học Yale.

5 Tổng thống William Howard Taft, George H. W. Bush và George W. Bush, Gerald Ford, Bill Clinton đều tốt nghiệp từ ngôi trường này.

Cựu đệ nhất phu nhân Hillary Clinton cũng tham dự trường Luật Yale.

Phó tổng thống đầu tiên tốt nghiệp ngôi trường này là John C. Calhoun, thượng nghị sĩ bang South Carolina, giữ chức phó tổng thống 2 nhiệm kỳ liên tiếp từ tháng 3/1825 đến tháng 12/1832.

Đại học William & Mary

William & Mary được thành lập năm 1693, là trường đại học lâu đời thứ 2 ở Mỹ. Ngôi trường này được đặt theo tên Vua William III và Nữ hoàng Mary II trị vì nước Anh thời điểm đó.

Đại học William & Mary là cái nôi đào tạo 3 ông chủ Nhà Trắng gồm Thomas Jefferson, John Tyler và James Monroe.

Ngoài ra, ông Henry Clay, từng là Chủ tịch Hạ viện 3 nhiệm kỳ không liên tiếp và giữ chức ngoại trưởng dưới thời Tổng thống John Quincy Adams, cũng tốt nghiệp trường này.

Đại học Princeton

Trước khi trở thành tổng thống thứ 28 của Mỹ, Woodrow Wilson là hiệu trưởng thứ 13 của Đại học Princeton.

Ngoài ra, đây cũng là ngôi trường ông nhận bằng đại học và làm giáo sư giảng dạy bộ môn Chính trị và Pháp luật.

Tác giả của hiến pháp Mỹ và là tổng thống thứ 4 James Madison cũng tốt nghiệp từ Princeton. Trong khi đó, John F Kennedy học ở đây một thời gian ngắn trước khi chuyển đến Harvard.

Các Phó tổng thống Aaron Burr, George M. Dallas và John C. Breckinridge cũng nhận bằng từ ngôi trường này.

Ngoài ra, đây từng là nơi làm việc của Tổng thống thứ 22 và 24 Grover Cleveland sau khi ông rời Nhà Trắng.

Học viện quân sự West Point Mỹ

Hai trong số các vị tướng quân sự quan trọng nhất lịch sử Mỹ đã tham dự Học viện quân sự West Point, sau đó được bầu làm tổng thống. Đó là Ulysses S. Grant và Dwight D. Eisenhower.

Ulysses S. Grant là tướng của quân đội liên bang miền Bắc trong nội chiến Mỹ, tốt nghiệp Học viện New York một thời gian dài trước khi trở thành tổng thống thứ 18 của Mỹ.

Dwight D. Eisenhower được bầu làm tổng thống năm 1952 và phục vụ 2 nhiệm kỳ liên tiếp (1953-1961). Ngoài ra, Eisenhower còn có bằng của Đại học Tham mưu và chỉ huy Mỹ (CGSC).

Đại học Columbia

Tổng thống thứ 44 Barack Obama chuyển từ Đại học Occidental tới Đại học Columbia ở thành phố New York năm 1981 và lấy bằng cử nhân tại đây. Tuy nhiên, ông không phải tổng thống gần đây nhất nhận bằng từ ngôi trường nằm trong nhóm trường Ivy League (8 trường hàng đầu tại Mỹ) này.

Cố tổng thống Theodore Roosevelt và Franklin Roosevelt được truy tặng bằng Juris Doctor (bằng tốt nghiệp chuyên môn cao nhất trong lĩnh vực pháp luật) của Đại học Columbia năm 2008. Hai người học tại trường nhưng bỏ giữa chừng trước khi hoàn tất chương trình.

Ngoài ra, trước khi trở thành tổng thống năm 1953, Dwight Eisenhower từng là hiệu trưởng trường Columbia vài năm. Phó chủ tịch Daniel Tompkins dưới thời tổng thống James Monroe cũng từng học tại ngôi trường này.

Đại học Stanford

Tổng thống thứ 31 Herbert Hoover bắt đầu học tại Đại học Stanford năm 1891. Ông nhận bằng về lĩnh vực địa chất và là một kỹ sư mỏ nổi tiếng thế giới trước khi được bầu làm tổng thống.

Ngoài ra, ông chủ Nhà Trắng thứ 35 John F. Kennedy vào học tại trường Kinh doanh thuộc Đại học Stanford nhưng bỏ dở trước khi tốt nghiệp.

Đại học Bắc Carolina

James K. Polk, tổng thống thứ 11 của Mỹ, là phát ngôn viên duy nhất của Hạ viện được bầu vào chức vụ cao nhất. Ông cũng là tổng thống duy nhất của Mỹ tốt nghiệp Đại học Bắc Carolina.

Là học sinh chuyển trường, Polk có dáng người nhỏ nhắn nhưng thành tích học tập xuất sắc. Sau khi tốt nghiệp, ông học luật ở Tennessee.

Đại học Georgetown

Bill Clinton nhận được bằng của Đại học Georgetown trước khi tham dự Đại học Luật Yale và Đại học Oxford.

Ngoài ra, Lyndon B. Johnson, phó tổng thống dưới thời John F. Kennedy cũng học tại trường này nhưng bỏ dở.

Đại học Virginia

Thomas Jefferson, tổng thống thứ 3 của Mỹ, thành lập Đại học Virginia (UVA) năm 1819 tại thành phố Charlottesville, bang Virginia sau khi ông hoàn thành 2 nhiệm kỳ tổng thống liên tiếp (1801-1809).

Jefferson cùng với cựu tổng tống James Madison và James Monroe là những lãnh đạo đầu tiên của trường đại học. Jefferson và Madison là hiệu trưởng đầu tiên của UVA.

Về sau, Woodrow Wilson học tại trường Luật, Đại học Virginia nhưng không tốt nghiệp. Bên cạnh đó, Alben Barkley từng là thượng nghị sĩ Mỹ và phó tổng thống, tốt nghiệp trường Luật của UVA năm 1900.

Let's block ads! (Why?)

Bộ GD-ĐT công bố quy chế thi THPT Quốc gia năm 2017

Bộ GD-ĐT công bố quy chế thi THPT Quốc gia năm 2017 - 1

Bộ GD-ĐT không bỏ điểm sàn trong kỳ thi THPT Quốc gia 2017

Tối 31/1, Bộ GD-ĐT đã chính thức ban hành Thông tư Quy chế thi trung học phổ thông quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2017.

Vẫn có điểm sàn tuyển sinh đại học

Năm 2017, Bộ GD-ĐT sẽ quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào căn cứ trên kết quả kỳ thi THPT quốc gia để các trường xây dựng phương án xét tuyển.

Từ năm 2018 trở đi, khi các trường đã công khai đầy đủ và chuẩn xác các thông tin theo quy định thì mỗi trường tự xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào cho trường mình.

Như vậy, trong kỳ tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2017, Bộ GD-ĐT vẫn duy trì điểm sàn tuyển sinh vào ĐH.

Tổ chức 5 bài thi

Kỳ thi tổ chức thi 5 bài thi, gồm 3 bài thi độc lập là: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 2 bài thi tổ hợp là Khoa học Tự nhiên (tổ hợp các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học (KHTN), Khoa học Xã hội (tổ hợp các môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân đối với thí sinh học chương trình Giáo dục THPT; tổ hợp các môn Lịch sử, Địa lí đối với thí sinh học chương trình GDTX cấp THPT (KHXH).

Nội dung thi nằm trong chương trình lớp 12

Kỳ thi THPT quốc gia được tổ chức hằng năm. Ngày thi, lịch thi, hình thức thi và thời gian làm bài thi được quy định trong hướng dẫn tổ chức thi THPT quốc gia hằng năm của Bộ GDĐT.

Nội dung thi: Năm 2017, nội dung thi nằm trong Chương trình lớp 12 THPT; năm 2018, nội dung thi nằm trong Chương trình lớp 11 và lớp 12 THPT; từ năm 2019 trở đi, nội dung thi nằm trong Chương trình cấp THPT.

Học sinh lớp 12 đăng ký dự thi tại trường phổ thông nơi học lớp 12; Thí sinh tự do đăng ký tại địa điểm do sở GDĐT quy định.

Mỗi tỉnh 1 cụm thi

Mỗi tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (gọi chung là tỉnh) tổ chức một cụm thi do sở GDĐT chủ trì, dành cho tất cả các thí sinh đăng ký dự thi tại tỉnh. Bộ GDĐT điều động cán bộ, giảng viên của các trường ĐH, CĐ đến các cụm thi để phối hợp tổ chức thi.

Đối tượng dự thi: Người đã học hết chương trình THPT hoặc chương trình GDTX cấp THPT (THPT) trong năm tổ chức kỳ thi; Người đã học hết chương trình THPT nhưng chưa thi tốt nghiệp THPT hoặc đã thi nhưng chưa tốt nghiệp THPT ở những năm trước; người đã tốt nghiệp THPT; người đã tốt nghiệp trung cấp; các đối tượng khác được Bộ GDĐT cho phép dự thi (gọi chung là thí sinh tự do).

Điều kiện dự thi: Các đối tượng dự thi không trong thời gian bị kỷ luật cấm thi; đăng ký dự thi và nộp đầy đủ các giấy tờ, đúng thủ tục, đúng thời hạn. Đối tượng theo quy định trên phải đảm bảo thêm các điều kiện được đánh giá, xếp loại ở lớp 12: hạnh kiểm xếp loại từ trung bình trở lên, học lực không bị xếp loại kém. Riêng đối với người học thuộc diện không phải xếp loại hạnh kiểm và người học theo hình thức tự học có hướng dẫn ở GDTX thì không yêu cầu xếp loại hạnh kiểm.

Thí sinh tự do chưa tốt nghiệp THPT ngoài quy định trên phải đảm bảo các điều kiện: Đã tốt nghiệp trung học cơ sở (THCS); Trường hợp không đủ điều kiện dự thi trong các năm trước do bị xếp loại kém về học lực ở lớp 12, phải đăng ký và dự kỳ kiểm tra cuối năm học tại trường phổ thông nơi học lớp 12 hoặc nơi đăng ký dự thi một số môn học có điểm trung bình dưới 5,0, đảm bảo khi lấy điểm bài kiểm tra thay cho điểm trung bình môn học để tính lại điểm trung bình cả năm đủ điều kiện về học lực theo quy định trên.

Trường hợp không đủ điều kiện dự thi trong các năm trước do bị xếp loại yếu về hạnh kiểm ở lớp 12, phải được UBND cấp xã nơi cư trú xác nhận không vi phạm pháp luật.

Không giới hạn số nguyện vọng đăng ký

Theo quy chế tuyển sinh mới ban hành, giống với dự thảo, thí sinh được ĐKXT không giới hạn số nguyện vọng, số trường và phải sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp (nguyện vọng 1 là nguyện vọng cao nhất).

Trong đợt 1, đối với từng trường, ngành thí sinh được xét tuyển bình đẳng theo kết quả thi, không phân biệt thứ tự ưu tiên của nguyện vọng đăng ký. Đối với mỗi thí sinh, nếu đăng ký vào nhiều trường/ngành thì xét tuyển được thực hiện theo thứ tự ưu tiên của các nguyện vọng.

Quy ước mỗi hội đồng thi có một mã riêng

Quy chế quy ước mỗi hội đồng thi có một mã riêng và được thống nhất trong toàn quốc. Mỗi thí sinh có một số báo danh duy nhất. Việc lập danh sách để gán số báo danh cho thí sinh tại mỗi điểm thi được thực hiện theo thứ tự a, b, c,… của tên thí sinh.

Việc xếp phòng thi sẽ theo từng bài thi hoặc môn thi thành phần của bài thi tổ hợp (khoa học tự nhiên hoặc khoa học xã hội), mỗi phòng thi có tối đa 24 thí sinh. Riêng phòng thi cuối cùng của buổi thi ngoại ngữ ở mỗi điểm thi được xếp các thí sinh dự thi ngoại ngữ khác nhau (nhưng sẽ thu bài riêng theo từng bài thi ngoại ngữ).

Thí sinh tự do được xếp phòng thi riêng ở một hoặc một số điểm thi do giám đốc sở GD-ĐT quyết định. Thí sinh giáo dục thường xuyên được bố trí phòng thi riêng khi dự thi bài thi khoa học xã hội.

Thí sinh được chọn dự thi cả hai tổ hợp

Kỳ thi sẽ được tổ chức thành 5 buổi, tương ứng với 5 bài thi. Trong đó có 3 bài thi độc lập là toán, văn, ngoại ngữ và 2 bài thi tổ hợp là khoa học tự nhiên (tổ hợp các môn lí, hóa, sinh), khoa học xã hội (tổ hợp các môn sử, lí, giáo dục công dân đối với thí sinh học chương trình giáo dục THPT; tổ hợp các môn sử, địa lí đối với thí sinh học chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT).

Để xét công nhận tốt nghiệp THPT, thí sinh học chương trình giáo dục THPT (gọi tắt là thí sinh Giáo dục THPT) phải dự thi 4 bài thi, gồm 3 bài thi độc lập và một bài thi do thí sinh tự chọn trong số 2 bài thi tổ hợp.

Thí sinh học chương trình GDTX cấp THPT (GDTX) phải dự thi 3 bài thi, gồm 2 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn và 1 bài thi do thí sinh tự chọn trong số 2 bài thi tổ hợp.

Để tăng cơ hội xét tuyển sinh ĐH, CĐ, thí sinh được chọn dự thi cả 2 bài thi tổ hợp, điểm bài thi tổ hợp nào cao hơn sẽ được chọn để tính điểm xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Let's block ads! (Why?)

Năm mới, trò chuyện cùng "cậu bé Google" Phan Đăng Nhật Minh

Trong cuộc thi tháng 11, Nhật Minh đã vinh dự giành được Vòng nguyệt quế với số điểm chung cuộc là 460. Đây cũng là số điểm bằng đúng kỷ lục đã có của chương trình Đường lên đỉnh Olympia suốt 16 năm qua.

Năm mới, trò chuyện cùng "cậu bé Google" Phan Đăng Nhật Minh - 1

Phan Đăng Nhật Minh

18 tháng tuổi biết đọc

Phan Đăng Nhật Minh sinh năm 2000 tại Hải Lăng, Quảng Trị. Cậu bé hiện đang là học sinh của trường THPT Hải Lăng (Quảng Trị). Ngay từ khi còn bé, Minh đã thể hiện khả năng đặc biệt và sở thích khác thường so với những đứa trẻ cùng trang lứa.

Khi mới 4 tháng tuổi, cậu bé này đã thích xem những chương trình giải trí theo kiểu hỏi đáp kiến thức, xem các bản tin tiếng Anh, tiếng Pháp, dạy học tiếng nước ngoài…

Khi tròn 6 tháng tuổi, Nhật Minh đã nhận biết được những con số, đồ vật. Và đặc biệt khi tròn 18 tháng tuổi, Nhật Minh đã có thể đọc vanh vách các dòng chữ và biết làm một số phép toán đơn giản.

Khi học lớp mầm non, cậu bé đặc biệt này đã biết làm được phép tính, giải toán bằng cách tính nhẩm và đưa ra đáp án một cách nhanh chóng.

Ngoài ra, chỉ cần đọc qua, hay nghe qua 1 lần là Nhật Minh có thể nhớ ngay, ở tất cả các lĩnh vực. Kể từ đó, mọi người gọi Nhật Minh là thần đồng.

Lớp 9 đã học xong chương trình lớp 11

Điều đặc biệt, khi học lên lớp 9, Nhật Minh đã tự học xong chương trình lớp 11. Không chỉ là học sinh giỏi toàn diện, Minh còn tham gia nhiều cuộc thi và đoạt nhiều giải thưởng.

"Niềm đam mê với Toán học của em bắt đầu từ việc đọc các bài tính trong cuốn sổ tay của ông nội. Ông nội em là một thầy giáo làng, ông thường hay ghi các công thức và các phép toán vào cuốn sổ cũ kỹ mà lúc nào ông cũng mang theo", Nhật Minh cho hay.

Chia sẻ về bí quyết học tập, Nhật Minh nói: "Sau những giờ học trên lớp, mỗi ngày em chỉ dành khoảng hơn một tiếng đồng hồ cho việc học và làm bài tập ở nhà. Hầu hết các bài tập em cố gắng xử lý trong giờ ra chơi ngay sau khi tiết học kết thúc.

Thời gian ở nhà em không dành quá nhiều cho việc học mà đầu tư vào việc nghe nhạc, đọc sách khoa học và lên mạng tìm hiểu thêm những kiến thức xã hội.

Em luôn muốn cân bằng giữa việc học tập và thư giãn nghỉ ngơi để thấy cuộc sống thực sự thoải mái, không bị áp lực. Cũng vì lý do ấy mà em quyết định không thi vào học ở các trường chuyên có quá nhiều áp lực về thành tích để chọn theo học dưới mái trường THPT Hải Lăng.

Bước sang năm 2017, mục tiêu của em là cố gắng hết mình trong chương trình Olympia chung kết năm và mang niềm tự hào về cho trường THPT Hải Lăng. Bên cạnh đó em cũng sẽ tham gia để dành học bổng, tiếp tục niềm đam mê với Toán học".

Ngoài khả năng tính nhẩm đáng nể và kiến thức sâu rộng trong nhiều lĩnh vực, Nhật Minh còn được biết đến là một nam sinh có giọng hát rất hay.

Cô Trần Thị Thanh Minh – giáo viên chủ nhiệm của Nhật Minh chia sẻ: "Ngoài thành tích học tập tốt, Nhật Minh là một lớp phó rất gương mẫu và có giọng hát rất ấm. Minh hay tham gia các hoạt động văn nghệ của lớp, trường.

Là một học sinh xuất sắc nhưng Nhật Minh không chọn chơi với các bạn giỏi, mà tận tâm giúp đỡ người có học lực yếu. Bê cạnh đó em cũng rất tích cực tham gia các hoạt động tập thể. Dù không thích đá bóng nhưng Nhật Minh lại thường xuyên đi cổ vũ cho các bạn cùng lớp".

Được biết, Nhật Minh sinh ra trong gia đình có truyền thống hiếu học, bố Nhật Minh là kỹ sư ngành điện lực còn mẹ em là cô giáo tiểu học. Ngoài việc học, Nhật Minh thường giúp mẹ nấu ăn rồi quét dọn nhà cửa.

"Thú vui nhất của em là đọc sách về khoa học, nhưng lại thích đọc sách trên giấy hơn trên mạng", Nhật Minh cho hay.

Let's block ads! (Why?)

Chính thức ban hành Quy chế thi Trung học phổ thông quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp

Ngày 31/1, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quy chế thi Trung học phổ thông quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp Trung học phổ thông.

Thí sinh trao đổi bài sau khi kết thúc môn thi Ngữ văn tại Hội đồng thi Trường Đại học Sài Gòn (TP Hồ Chí Minh). Ảnh: Phương Vy-TTXVN

Theo đó, năm 2017 sẽ tổ chức thi 5 bài thi, gồm 3 bài thi độc lập là: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 2 bài thi tổ hợp là Khoa học Tự nhiên (tổ hợp các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học), Khoa học Xã hội (tổ hợp các môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân đối với thí sinh học chương trình Giáo dục THPT; tổ hợp các môn Lịch sử, Địa lí đối với thí sinh học chương trình Giáo dục thường xuyên cấp THPT).

Để xét công nhận tốt nghiệp THPT, thí sinh học chương trình Giáo dục THPT phải dự thi 4 bài thi, gồm 3 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 1 bài thi do thí sinh tự chọn trong số 2 bài thi tổ hợp; thí sinh học chương trình GDTX cấp THPT phải dự thi 3 bài thi, gồm 2 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn và 1 bài thi do thí sinh tự chọn trong số 2 bài thi tổ hợp. Để tăng cơ hội xét tuyển sinh đại học, cao đẳng theo quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành, thí sinh được chọn dự thi cả 2 bài thi tổ hợp, điểm bài thi tổ hợp nào cao hơn sẽ được chọn để tính điểm xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Để xét tuyển sinh đại học, cao đẳng thí sinh đã tốt nghiệp THPT phải dự thi các bài thi độc lập, bài thi tổ hợp hoặc các môn thi thành phần của bài thi tổ hợp, phù hợp với tổ hợp bài thi, môn thi xét tuyển vào ngành, nhóm ngành theo quy định của trường đại học, cao đẳng.

Năm 2017, nội dung thi nằm trong Chương trình lớp 12 THPT; năm 2018, nội dung thi nằm trong Chương trình lớp 11 và lớp 12 THPT; từ năm 2019 trở đi, nội dung thi nằm trong Chương trình cấp THPT.

Mỗi tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương sẽ tổ chức một cụm thi do sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, dành cho tất cả các thí sinh đăng ký dự thi tại tỉnh. Bộ Giáo dục và Đào tạo điều động cán bộ, giảng viên của các trường đại học, cao đẳng đến các cụm thi để phối hợp tổ chức thi.

Năm nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định thống nhất sử dụng phần mềm quản lý thi do Bộ Giáo dục và Đào tạo cung cấp; thiết lập hệ thống trao đổi thông tin về kỳ thi chính xác, cập nhật giữa trường phổ thông với sở Giáo dục và Đào tạo , giữa sở Giáo dục và Đào tạo với Bộ Giáo dục và Đào tạo; thực hiện đúng quy trình, cấu trúc, thời hạn xử lý dữ liệu và chế độ báo cáo theo quy định trong hướng dẫn tổ chức thi THPT quốc gia hằng năm của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bài thi tự luận được chấm theo hướng dẫn chấm, đáp án, thang điểm của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bài thi được chấm theo thang điểm 10, lấy đến 0,25; không quy tròn điểm. Bài thi tự luận được tổ chức chấm thi theo quy trình chấm hai vòng độc lập tại hai phòng chấm riêng biệt.

Chấm bài thi trắc nghiệm sẽ có 1 tổ xử lý bài thi tại khu vực chấm thi do Chủ tịch Hội đồng thi thành lập và chịu sự điều hành trực tiếp của Trưởng ban Chấm thi. Thành phần Tổ xử lý bài thi trắc nghiệm: Tổ trưởng là lãnh đạo Ban Chấm thi; các thành viên là cán bộ và kỹ thuật viên; bộ phận giám sát gồm công an do Chủ tịch Hội đồng thi phân công và cán bộ thanh tra.

Các Phiếu trả lời trắc nghiệm (bài làm của thí sinh) đều phải được chấm bằng máy với cùng một phần mềm chuyên dụng do Bộ Giáo dục và Đào tạo cung cấp.

Trong quá trình chấm thi, phải bố trí bộ phận giám sát trực tiếp và liên tục đến khi kết thúc chấm thi. Sau khi quét, phải tiến hành kiểm dò để đối chiếu và sửa hết các lỗi kỹ thuật (nếu có) ở quá trình quét.

Chính thức ban hành Quy chế thi Trung học phổ thông quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp

Ngọc Anh / thethaovanhoa.vn

Let's block ads! (Why?)

6 loại thuốc cần thiết phải chuẩn bị cho con trong dịp Tết

Dịp Tết đến, nhiều cửa hàng bán thuốc sẽ đóng cửa, không phục vụ khách hàng. Vì vậy, để đảm bảo sức khỏe cho con trong dịp Tết, phụ huynh nên chuẩn bị sẵn một số loại thuốc thông dụng.

Thuốc nhỏ mũi, thuốc nhỏ mắt

Thuốc nhỏ mũi và thuốc nhỏ mắt cũng là hai loại thuốc mẹ nên dự trữ sẵn tại nhà cho bé. Nên chọn loại nước muối sinh lý (NaCl 0,9%) để nhỏ mũi, mắt cho bé những khi trời hanh khô, hoặc bé có dấu hiệu sụt sịt hay vừa đi ra ngoài về. Khi bé bị sổ mũi nặng, dùng thuốc nhỏ mũi và kết hợp hút mũi cho bé thường xuyên sẽ giúp bé nhanh khỏi bệnh hơn. Tuy nhiên cũng không nên lạm dụng các loại thuốc này, chỉ sử dụng trong trường hợp cần thiết.

Hình ảnh 6 loại thuốc cần thiết phải chuẩn bị cho con trong dịp Tết số 1

Cha mẹ cần chuẩn bị cho trẻ một số loại thuốc thông dụng vào dịp Tết. Ảnh: Internet

Thuốc điều trị vấn đề tiêu hóa

Trong những ngày này, bé có nguy cơ bị rối loạn tiêu hóa rất cao do ăn nhiều loại thức ăn, ăn thức ăn ôi thiu... với các triệu chứng như : Tiêu chảy, đầy hơi, ói, đau bụng,… Nếu trẻ đi tiêu kéo dài quá 24 giờ hoặc có dấu hiệu nặng như phân có máu hay ói nhiều, trẻ mệt… thì cần nhanh chóng đưa trẻ đi khám. Khi trẻ bị rối loạn tiêu hóa, bạn nên cho bé ăn thức ăn nấu chín, lỏng, dễ tiêu, ăn thêm sữa chua, uống oresol và nước trái cây pha loãng để bù điện giải. Điều quan trọng là thức ăn nước uống lúc này phải an toàn vệ sinh và bù được lượng nước và điện giải bị mất qua phân hoặc chất nôn, cung cấp đủ dinh dưỡng cho bé mau hồi phục.

Thuốc côn trùng cắn

6 gợi ý tuyệt vời dạy con biết chia sẻ và yêu thương

Dạy con "phản giáo dục"

Dạy con tự lập

Dạy con theo "kiểu Tây", nên hay không?

Hình ảnh 6 loại thuốc cần thiết phải chuẩn bị cho con trong dịp Tết số 2

Nên đọc

Đây là loại thuốc các mẹ cần phải chuẩn bị cho trẻ khi muốn dẫn con đi chơi xa hoặc về quê thăm gia đình. Hãy mua sẵn các thuốc có dạng bôi chống ngứa như Crotamiton &I – menthol và kháng viêm như Prednisolone Valerate Acetale.

Bên cạnh những loại thuốc trên, các mẹ cần chuẩn bị thêm các loại thuốc chống say tàu xe, một số dụng cụ y tế như : băng dán cá nhân bông, nhiệt kế, nước rửa sát trùng, miếng dán hạ sốt, thuốc nhỏ mắt, thuốc cảm...

Thuốc hạ nhiệt, giảm sốt

Thuốc hạ nhiệt chỉ được sử dụng khi trẻ sốt từ 38,5 độ trở lên (phải dùng nhiệt kế để cặp, không được dùng tay sờ lên trán của trẻ rồi dự đoán). Rất cần quan tâm đến liều lượng sử dụng, bởi sử dụng quá liều sẽ bất lợi cho sức khỏe của trẻ, thậm chí gây nguy hiểm. Nếu trẻ thường bị nôn khi uống thuốc thì nên mua loại thuốc đạn. Viên thuốc đạn sau khi mua về cần để vào ngăn mát của tủ lạnh (phía cánh cửa của tủ lạnh) để thuốc rắn lại, khi dùng đút vào hậu môn của trẻ dễ dàng. Mỗi lần uống thuốc hạ sốt cách nhau từ 4 – 6 giờ. Tuy đã có thuốc hạ nhiệt trong gia đình nhưng khi trẻ sốt chưa nên dùng thuốc hạ nhiệt ngay mà nên lau mát cho trẻ. Dùng khăn sạch, nhúng vào chậu nước ấm có nhiệt độ thấp hơn thân nhiệt của bé khoảng 2 độ (nếu áp dụng được như vậy là tốt nhất), vắt bớt nước, đắp lên trán và lau ở hai bẹn, lòng bàn tay, khoảng 30 phút một lần, nếu thấy thân nhiệt của trẻ vẫn trên 38 độ thì cho trẻ uống hạ nhiệt. Nếu uống thuốc hạ nhiệt vẫn không đỡ và thấy trẻ sốt cao (trên 39 độ) có thể bị co giật, nhất là trẻ dưới 5 tuổi, cần cho trẻ đi bệnh viện ngay. Bên cạnh đó nên chuẩn bị một số thuốc nhỏ mũi, thông dụng nhất là nước muối sinh lý 0,9% hoặc chuẩn bị thêm loại xylometazolin (otrivin 0,05%), naphazolin (loại dùng cho trẻ em). Dung dịch nước muối sinh lý vừa nhỏ mũi, vừa nhỏ mắt được. Thuốc được sử dụng trong dịp Tết sau khi cho trẻ đi chơi và trở về nhà hoặc trẻ bị đau mắt, chảy mũi nước.

Thuốc trị vết thương ngoài da

Nên trữ nước oxy già (eau oxygénée), Povidine để rửa và sát trùng vết thương do chấn thương nhẹ. Nếu không có sẵn, có thể dùng nước muối (một muỗng canh muối gạt bằng pha trong 1 lít nước) để rửa sạch vết thương. Nên có bông băng vô trùng, đặc biệt là băng dán cá nhân (Bandaid, Urgo) để dán lên vết thương trầy xước da, chảy máu ít.

Kem trị bỏng

Kem trị bỏng chuyên dụng dùng để trị các vết bỏng nhẹ là loại thuốc hữu ích đối với gia đình có trẻ nhỏ. Vì thế bố mẹ cũng nên liệt kê kem trị bỏng vào danh sách tủ thuốc cần thiết cho bé.

Lê Vy (tổng hợp)

Nguồn : Tin Nhanh Online

Let's block ads! (Why?)

Du học sinh thèm Tết giống như quê nhà

Du học sinh thèm Tết giống như quê nhà - 1

Lê Hồng Hạnh

Thèm Tết… 'xịn'

Lê Hồng Hạnh đang làm tiến sĩ năm thứ nhất (PhD student) về ngành Hóa phóng xạ tại Pháp cho biết: "Tết năm nay là cái Tết thứ 3 em xa nhà. Tết năm nay cũng có một chút đặc biệt hơn 2 năm trước bởi vì năm nay Tết rơi vào cuối tuần.

Năm đầu tiên trên đất Pháp, Tết em đang làm việc trong phòng thí nghiệm, năm thứ 2 thì em đang trong phòng thi. Năm nay em sẽ có nhiều thời gian hơn để gọi điện về nhà, cũng như là cùng bạn bè chuẩn bị một chút gì đó có hương vị Tết".

Với Hạnh, Tết Nguyên đán với em là một thứ rất truyền thống và rất gia đình. Tết là dịp để các thành viên trong gia đình được sum họp đầu đủ sau một năm làm việc ở khắp nơi.

"Ngày Tết mọi người cùng gói bánh chưng, đi chợ mua hoa, chậu quất hay cành đào để trang trí nhà cửa. Tết trong tâm trí em còn là mùi hương trầm thoảng thơm trong cái se se lạnh của những ngày đầu xuân"- Hạnh bày tỏ.

Hạnh cho biết, ở bên Pháp, mọi người vẫn cố gắng giữ gìn nét văn hóa Việt. Hội sinh viên thường tổ chức các buổi biểu diễn văn nghệ, múa lân, làm bánh chưng, nấu các món ăn Việt Nam để những người xa quê bớt nhớ nhà.

"Tuy nhiên, ở đây không có không khí Tết giống ở Việt Nam. Mọi người vẫn phải đi học, đi làm, nói chung là… không phải Tết "xịn""- Hạnh chia sẻ.

Ở Hàn Quốc không… có Tết

Trịnh Thị Thảo, thạc sĩ ngành kỹ sư môi trường tại trường đại học quốc gia Pusan (Hàn Quốc) cho rằng, môi trường sống và làm việc ở bên này rất tốt. Ngoài ra văn hóa và thắng cảnh ở đây rất phong phú, phương tiện đi lại thuận tiện nên những hoạt động vui chơi giải trí cuối tuần và khám phá các đặc sắc văn hóa ở Hàn có thể thực hiện một cách dễ dàng.

Thảo cho biết: "Có một năm em không ăn tết ở nhà là năm 2015 khi em đang rất háo hức được sang đây học nên đã sang trước Tết 3 tuần. Còn tết năm 2016 và năm nay em đã có kế hoạch về thăm nhà.

Tết đối với em là một dịp lễ quan trọng, một nghi thức thiêng liêng mà không thể bỏ bằng mọi giá. Tết khiến mọi người trong gia đình xích lại gần nhau hơn, là cơ hội để thể hiên những tình cảm chân thành nhất vì thế nên dù sẽ quay lại sau 1 tháng, em vẫn quyết định đặt vé về ăn tết vì chẳng có gì vui hơn cảm giác ngồi quây quần ấm cúng bên mâm cơm gia đình ngày tết, nhìn thấy niềm hạnh phúc của người thân".

Cũng theo Thảo, ở Hàn Quốc, mọi người chỉ được nghỉ 3 ngày vào dịp Tết: "Ở Hàn Quốc ngày Tết không có cái rạo rực khi nhìn thấy hoa mai hoa đào. Nói chung ở đây không phải Tết".

Du học sinh thèm Tết giống như quê nhà - 2

Nguyễn Chí Cương (bên phải): Tết vẫn đi làm thêm

Làm thêm vào ngày Tết

Nguyễn Chí Cương, học viên tiếng Nhật tại Viện Giáo dục Quốc tế Aoyama (Nhật Bản), cho biết, đây là tết đầu tiên em xa nhà. Dù tết rơi vào cuối tuần nhưng việc học và làm thêm của Cương vẫn diễn ra bình thường trên đất Nhật.

"Tết năm nay em vẫn đi học suốt và làm thêm nên ít thời gian để nhớ đến Tết ở nhà. Em vẫn đi làm thêm, đi chơi và tụ tập bạn bè cùng làm vài món truyền thống để có chút không khí của Tết dù xa quê hương.

Thời khắc giao thừa em sẽ gọi điện về hỏi thăm bố mẹ anh chị để vơi đi nỗi nhớ nhà"- Cương chia sẻ.

Let's block ads! (Why?)

Thứ Hai, 30 tháng 1, 2017

Người Việt trẻ mong ước gì trong đầu năm mới?

Người Việt trẻ mong ước gì trong đầu năm mới? - 1

Lê Hồng Hạnh

Lê Hồng Hạnh: Trách nhiệm của người trẻ là làm tốt những công việc của mình

Hiện tại em đang làm tiến sĩ năm thứ nhất (PhD student) về radiochemistry (Hóa phóng xạ) tại pháp. Dự định trong năm mới là công việc được thuận lợi, thu xếp được thời gian để về Việt Nam chơi.

Cá nhân em thấy, trách nhiệm của người trẻ là làm tốt những công việc của mình, dù là ngành nghề, lĩnh vực nào. Cống hiến chính là sự say mê, sáng tạo trong công việc đó. Về nước hay không về sau khi học xong, theo em, đó hoàn toàn là sự lựa chọn và quyết định của mỗi cá nhân. Có những ngành học đặc thù rất khó để áp dụng với tình trạng thực tại của Việt Nam. Bản thân em thấy ở lại nước ngoài hay trở về nước làm việc không thực sự quan trọng. Điều quan trọng là dù ở đâu, cũng đừng quên quê hương nguồn cội của mình, đó mới thực sự là điều đáng trân quý.

Tết năm nay là cái Tết thứ 3 em xa nhà, cũng có một chút đặc biệt hơn 2 năm trước bởi vì năm nay Tết rơi vào cuối tuần. Năm đầu tiên trên đất Pháp thì Tết em đang làm việc trong phòng thí nghiệm, năm thứ 2 thì em đang trong phòng thi. Năm nay em sẽ có nhiều thời gian hơn để gọi điện về nhà, cũng như là cùng bạn bè chuẩn bị một chút gì đó có hương vị Tết.

Người Việt trẻ mong ước gì trong đầu năm mới? - 2

Trịnh Thị Thảo

Trịnh Thị Thảo: Sẽ về Việt Nam làm công việc yêu thích

Em đang học thạc sĩ ngành kỹ sư môi trường tại trường Đại học Quốc gia Pusan. Tháng 2 này em sẽ tốt nghiệp và ra trường. Dự định gần nhất của em là sẽ quay về Việt Nam và tìm kiếm một công việc em yêu thích có liên quan đến những gì em được học trong 2 năm vừa qua, trau chuốt thêm về khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh của mình.

Môi trường sống và làm việc ở bên Hàn rất tốt. Điều kiện phòng thí nghiệm tốt và có nhiều cơ hội để đề xuất và thực hiện ý tưởng nghiên cứu cũng như nhiều cơ hội đi hội thảo trao đổi kiến thức.

Năm nay rất đặc biệt đối với em, vì em sắp tốt nghiệp. Coi như 1 cuộc hành trình đang sắp được hoàn thiện và em rất phấn khởi lên kế hoạch cho những chặng đường tiếp theo. Dù đã ở đây được 2 năm nhưng khả năng giao tiếp tiếng Hàn của em rất kém, đó là điều mà em chưa làm được trong 2 năm vừa qua.

Mặc dù dự định của em là sẽ về lại nước nhưng học để giao tiếp bằng tiếng Hàn thông thạo là một trong những mục tiêu của em năm 2017.

Người Việt trẻ mong ước gì trong đầu năm mới? - 3

Bùi Thúy Vi

Bùi Thúy Vi: Hạnh phúc khi được giúp đỡ người khácHiện tại, em đang phụ trách mảng giới thiệu kỹ sư Việt Nam cho các công ty Nhật ở một công ty IT. Công việc hiện tại của em là tìm kiếm các công ty muốn tuyển dụng kỹ sư Việt Nam và tìm kiếm các kỹ sư Việt Nam phù hợp với các tiêu chí mà các công ty đó đề ra.

Em cảm thấy công việc của mình hiện tại khá thú vị bởi vì nó tạo thêm việc làm cho các bạn trẻ Việt Nam, giúp các bạn ấy có dịp đi ra ngoài nước ngoài mở mang tầm mắt, học được nhiều điều hay và nếu sau này các bạn ấy có quay trở về Việt Nam thì cũng có thể áp dụng những điều hay đã học ở Nhật Bản để góp phần xây dựng đất nước.

Ngoài ra, em cũng tham gia hoạt động tình nguyện tại Hội thanh niên sinh viên Việt Nam tại Osaka Hội là nơi gặp gỡ, chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau của các thành viên. Tạo ra những sân chơi bổ ích, giúp hoàn thiện bản thân thông qua các hoạt động văn hóa, thể thao.

Trong năm mới 2017 cũng là nhiệm kỳ em được đề bạt làm hội trưởng, em mong muốn đề ra những hoạt động giúp Hội có thể lớn mạnh hơn nữa, để luôn là một mái nhà chung cho thanh niên sinh viên cùng nhau hội nhập và phát triển, và em thông qua đó có thể đóng góp một phần nhỏ sức mình vào việc xây dựng một cộng đồng người Việt Nam tại Nhật ngày một tốt đẹp hơn.

Trong thời gian sắp tới, em dự định vẫn tiếp tục ở lại Nhật. Vì tuy phải xa gia đình nhưng bù lại em tìm được rất nhiều niềm vui trong công việc và hoạt động xã hội mà em đang tham gia. Cảm giác rất hạnh phúc khi giúp được các bạn có thêm bạn bè tìm được niềm vui cũng như giải quyết những khó khăn trong cuộc sống. Nên em nghĩ không nhất thiết phải về Việt Nam, ngay khi ở lại Nhật Bản thì em cũng có thể góp một phần nhỏ sức mình cho quê hương đất nước.

Người Việt trẻ mong ước gì trong đầu năm mới? - 4

Phạm Đình Trọng

Phạm Đình Trọng (Tiến sĩ Công nghệ Hóa Học - Đại học Delaware, Mỹ): Mong muốn đóng góp nhỏ của mình để đào tạo thế hệ trẻ của đất nước.

Em mong muốn nhà nước chú trọng tạo điều kiện để thu hút các sinh viên, nghiên cứu sinh sau khi tốt nghiệp, và các kiều bào làm việc lâu năm về nước đóng góp cho sự phát triển của nước nhà.

Em muốn vừa giảng dạy vừa nghiên cứu ở trường đại học. Nghiên cứu là niềm đam mê chính và giảng dạy sinh viên là niềm vui. Vì thế, mong muốn đóng góp nhỏ của mình để đào tạo thế hệ trẻ của đất nước.

Về công việc, em mong muốn sẽ được học hỏi thêm nhiều từ các thầy, anh chị đi trước, cả về kiến thức khoa học lẫn kinh nghiệm cuộc sống. Và em cũng muốn đem kiến thức học được của mình về chia sẻ với các sinh viên, áp dụng vào những lĩnh vực nghiên cứu khoa học mà nước nhà đang cần.

Let's block ads! (Why?)

Những thầy giáo tuổi Gà hot nhất mạng xã hội

Những thầy giáo trẻ sinh năm 1993 này đều được dân mạng và rất nhiều học trò biết đến với những tài năng và nhiều điểm thú vị khác nhau.

Thầy giáo tiếng Anh đạt bằng CELTA – IELTS 9.0

Nguyễn Hoàng Nam (sinh năm 1993) trở thành một thầy giáo ở tuổi 22 khiến nhiều người chú ý khi đã đạt được những thành tích đáng nể: đạt điểm tuyệt đối IELTS 9.0, người Việt trẻ nhất đạt bằng CELTA, tốt nghiệp trường ĐH Melbourne top 1 tại Úc và nhiều giải thưởng khác.

Thầy gáo trẻ nhất Việt Nam có bằng CELTA – IELTS 9.0

Trong thời gian ở Úc học Đại học, Nam đã bắt đầu sự nghiệp giảng dạy của mình bằng việc dạy Toán, dạy tiếng Anh và ôn thi Đại học cho học sinh… bản địa.

Sau khi về nước, Nam nhanh chóng được IBEST- một trung tâm tiếng Anh uy tín ở Hà Nội mời về làm giáo viên. Còn trẻ nhưng thầy giáo này vẫn rất nghiêm khắc với học viên của mình. Anh đặc biệt yêu cầu học viên kỹ năng nói.

Chỉ trong vòng một tháng, thầy giáo trẻ này đã giúp 1 học viên lên được 1 band điểm IELTS (từ 4.5 lên 5.5) và quan trọng hơn là Thịnh có thể tự tin đi đến Úc du học.

Nam mong muốn trở thành thầy giáo có nhiều học viên không những có thành tích cao mà còn yêu thích tiếng Anh nữa. Hiện tại, Nam còn mở các buổi dạy, chia sẻ cách học tiếng Anh và IELTS miễn phí và có thể làm một số bài giảng online để có thể giúp nhiều bạn tìm được phương hướng theo học ngoại ngữ này.

Thầy giáo 93 điển trai có biệt tài vẽ tranh truyền thần giống thật

Vũ Văn Năng là gương mặt trẻ thu hút sự quan tâm trên mạng. Anh là chủ nhân của nhiều bức vẽ truyền thần sống động, có hồn và ít ai biết chàng trai này là giáo viên dạy tiếng Anh.

Thầy giáo trẻ có biệt tài vẽ tranh truyền thần ao ước có 1 phòng tranh của riêng mình

Sau khi tốt nghiệp ngành sư phạm, Năng thi vào Cao đẳng Mỹ thuật Đồng Nai và là thủ khoa đầu vào. Nhìn những bức vẽ sống động của chàng trai này, nhiều người khá bất ngờ khi biết Năng hoàn toàn tự mày mò học vẽ qua mạng.

Để có thu nhập thực hiện đam mê của mình, Năng làm giáo viên tại một trung tâm tiếng Anh ở Biên Hòa, Đồng Nai. Chia sẻ dự định tương lai, thầy giáo trẻ cho biết muốn hoàn thành việc học tập thật tốt và mở một phòng tranh của riêng mình.

Thầy giáo nổi tiếng với các clip chia sẻ bí kíp làm bài thi

Thầy giáo Nguyễn Quốc Chí (sinh năm 1993, cựu sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội, hiện đang học ở Học viện Ngân hàng) được nhiều học sinh biết đến với các clip chia sẻ bí kíp làm bài thi. Anh còn là một giáo viên luyện thi đại học môn toán khá nổi tiếng trong cộng đồng mạng bởi phong cách trẻ trung, cách giải quyết vấn đề gần gũi với các bạn thí sinh.

Thầy giáo Nguyễn Quốc Chí nổi tiếng với các clip chia sẻ bí kíp làm bài thi

Chí cho biết, đã hai năm liên tục (năm 2015 và năm 2016), anh tham dự kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội với tư cách thí sinh. Thầy giáo trẻ này bật mí, để có kết quả tốt nhất bài thi đánh giá năng lực chung, thí sinhh cần tỉnh táo khi quyết định chọn phần khoa học tự nhiên hay khoa học xã hội.

Các clip của thầy giáo sinh năm 1993 này đã được hàng nghìn lượt xem với hàng trăm lượt chia sẻ mỗi mùa thi.

Let's block ads! (Why?)

Chuyện 'Mùng 3 Tết thầy' thời Facebook của các thầy cô hot nhất mạng xã hội

Lời dạy dân gian 'Mùng 3 Tết thầy' luôn được nhiều thế hệ học trò ghi nhớ. Nhưng ở thời hiện đại này, khi Facebook phổ biến thì Tết thầy có gì đặc biệt.

Luôn bị 'lụt inbox' chúc mừng từ học trò, có lúc phì cười hay bất ngờ, xúc động khi nhận những lời chúc, hình ảnh độc đáo, hài hước nhưng không kém phần ý nghĩa mang đậm chất 'nhất quỷ nhì ma' của học sinh… là những điều thú vị mà các thầy cô 'hot' trên facebook chia sẻ với độc giả Tiin nhân dịp tết đến xuân về.

Cô giáo Facebook Mai Phương: Luôn bị 'lụt' inbox

'Cô giáo facebook' Vũ Mai Phương hiện là CEO trung tâm Ngoại ngữ 24h. Facebook của cô giáo 8X này có hơn 200.000 lượt theo dõi. Thời đi học, cô Mai Phương từng đoạt hai giải Học sinh giỏi Quốc gia, đạt 990/990 TOEIC và 8.5 IELTS. Cô Mai Phương cảm thấy rất vui khi nhận được sự yêu mến của đông đảo học viên trên cả nước. Cùng lắng nghe tâm sự của cô về chuyện nghề, chuyện Tết nhé!

Cô Mai Phương

'Học viên của tôi không chỉ là học sinh cấp 3, mà còn là sinh viên hay người đi làm. Có lần, tôi đến sân bay cũng được bạn làm thủ tục nhận ra: 'Chị Mai Phương dạy tiếng Anh phải không?'; hay lần tình cờ ở trung tâm thương mại, một bạn trẻ lễ phép cúi chào: 'Em chào cô ạ!', mà quả thực tôi không biết bạn đó học mình ở đâu, youtube, facebook hay trên các kênh học trực tuyến do mình giảng dạy nữa…

Tôi luôn bị 'lụt' inbox vào những ngày lễ dành cho giáo viên và phụ nữ và có thời điểm phải mất 2 tuần để đọc hết các tin nhắn của học sinh gửi tới. Có nhiều học sinh nhắn cho tôi với nội dung khiến tôi rất áy náy: 'Em biết là cô rất bận, có lẽ cô sẽ không đọc được tin nhắn của em nhưng vẫn gửi vì em muốn cảm ơn cô. Em yêu quý cô rất nhiều!' Có khi tôi vừa đọc tin nhắn vừa quệt nước mắt vì những tình cảm sâu đậm của học trò dành cho dù chỉ là giáo viên facebook.

Vào ngày Tết, học sinh thường làm bưu thiếp rồi đăng lên facebook gắn tên tôi vào. Tôi nhớ có một em học tôi trên mạng, năm ấy em đỗ đại học với điểm tiếng Anh rất cao. Tết đó, em muốn đến nhà tặng quà mà không biết địa chỉ, nên ngày nào em cũng đến trung tâm để chờ gặp tôi. Một tối nọ tôi đã gặp em ấy trò chuyện khá lâu, dù em bảo: 'Em chờ rất lâu rồi nhưng em chỉ cần gặp cô 5 phút, chụp cô một tấm hình'.Tôi quả thực rất xúc động khi nhận được nhiều sự yêu mến đến vậy.'

Thầy giáo 'hot boy' Tiến Minh: Facebook mang đến cái Tết thú vị hơn

Thầy Lại Tiến Minh có hơn 31 nghìn người theo dõi trên trang facebook cá nhân. Say mê, nhiệt tình với nghề, lại đa tài, đẹp trai như tài tử điện ảnh và tâm lý với học trò khiến thầy giáo sinh năm 1985 này nhận được rất nhiều sự yêu mến, thậm chí còn khiến không ít trò nữ 'cảm nắng'.

Thầy Tiến Minh

Thầy Minh tâm sự: 'Mình cảm thấy rất vui với tình cảm và sự quan tâm của mọi người. Tuy nhiên, được học trò theo dõi trên facebook nhiều cũng có đôi phần áp lực. Vì thế, mình luôn cân nhắc trước bất kì một tấm ảnh hay 'status' trước khi đăng tải sao cho vẫn giữ hình ảnh đúng mực của một người thầy giáo, đồng thời mang lại những ảnh hưởng tích cực tới các em học sinh.

Bên cạnh việc chia sẻ những hình ảnh về bản thân, cuộc sống thì mình còn sử dụng facebook như một công cụ để hỗ trợ cho công việc giảng dạy như đăng những video hướng dẫn phương pháp học tập hay trò chuyện giải đáp những thắc giúp những em học sinh ở xa, không có cơ hội để học tập, trao đổi trực tiếp.

Facebook đã mang đến cho mình những cái Tết thú vị hơn với nhiều lời chúc theo rất nhiều cách khác nhau. Dù là những lời chúc trực tiếp, tin nhắn hay viết 'status' thì đều là sự quan tâm và tình cảm của học trò. Mình rất trân trọng và coi nó như những món quà may mắn mà nghề giáo đã mang đến trong dịp đầu năm mới.

Thầy Tiến Minh được các học trò rất yêu mến

Trong dịp Tết, mình vẫn luôn cố gắng dành thời gian để thăm hỏi và chúc tết các thầy cô giáo cũ. Với những thầy cô ở xa, không có điều kiện gặp mặt thì mình gọi điện chúc năm mới. Ngoài ra, mình cùng đồng nghiệp đến chúc Tết gia đình thầy Văn Như Cương. Đây cũng là dịp thầy trò chia sẻ về công việc trong một năm qua.'

Cô giáo 'chuẩn không cần chỉnh' ở Marie Curie: 300 lời chúc trên facebook

Cô Hồng Hà (giáo viên trường THPT Marie Curie) chia sẻ: 'Cha ông ta có câu: 'Mùng 1 tết cha, mùng 2 tết mẹ, mùng 3 tết thầy' vào dịp Tết đến. 'Mùng 3 tết thầy' thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo và là dịp mọi người bày tỏ lòng biết ơn công lao dạy dỗ với thầy cô mình.

Những Tết trước, học trò cũ đến nhà mình chúc Tết, cô lì xì, cô trò nói chuyện vui vẻ đầu năm mới. Nhưng những năm nay 'hiếm' hơn, học trò gửi lời chúc qua tin nhắn, viết 'lên tường' facebook những lời chúc đáng yêu, ý nghĩa kèm theo những bức ảnh mang không khí tết hoặc hình ảnh cô trò 'cười như mùa thu tỏa nắng' để mang niềm vui đầu năm mới.

Truyền thống mùng 3 Tết thầy chỉ còn ở bộ phận nhỏ - những thế hệ trước trân trọng nếp cũ. Nhưng dù chúc qua facebook, tin nhắn điện thoại hay đến trực tiếp thì vẫn đáng trân trọng vì đó là tình cảm chân thành của các em học sinh. Học trò thời nay rất thoải mái, tự nhiên, gần gũi khi thể hiện tình cảm với cô trong suốt năm học.

Trên facebook, các bạn viết yêu cô, nhớ cô hay dùng 'icon' dễ thương như 'bắn tim', 'thả tim', biểu tượng yêu mến là bình thường. Qua facebook, thầy cô trở thành người bạn lớn, kiêm nhà tư vấn tâm lý chuyện 'tình yêu tuổi ô mai'. Hơn nữa, mình sẽ hiểu thêm về tính cách, cuộc sống gia đình, bạn bè của học trò.

Khi nhận được những lời nhắn 'inbox' trên facebook, mình cảm thấy rất vui và luôn hồi đáp các bạn ấy. Ngày 20/11 năm nay mình nhận được 300 lời chúc trên facebook. Những lời chúc thật hóm hỉnh, đáng yêu như: 'Con chúc cô đừng cáu với bọn con nữa'; 'Con chúc cô không phải nhận nhiều bảng kiểm điểm của con'; 'Con chúc cô không phải đau đầu vì lũ tiểu quỷ lớp'.

Hay có những trò ra trường gần 20 năm, dù đang ở nước ngoài nhưng ngày 20/11 vẫn nhớ gửi lời chúc cho mình. Mình nghĩ rằng trong cuộc sống bận rộn như vậy, trò nhớ đến thầy cô là đáng quý lắm rồi. Vì thế, những tin nhắn của trò mình luôn trân trọng và đó là điều may mắn mà nghề giáo mang lại.'

Chúc cho các thầy cô có một ngày Tết thầy nhiều niềm vui và ý nghĩa cùng năm mới an khang. Còn các bạn cũng nhanh chúc các thầy cô của mình thôi nào.

Cô giáo xinh đẹp, đa tài Lan Phương kể chuyện 'Mùng 3 Tết thầy'

Nổi tiếng không chỉ bởi gương mặt dễ thương, tươi tắn, xinh đẹp, cô Nguyễn Lan Phương còn được biết đến là một MC của chương trình 'Dự báo thời tiết' của Đài truyền hình Việt Nam. Hiện nay, cô đang dạy môn Ngữ Văn - Địa lý tại trường THCS Đoàn Kết, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội.

Cùng Tiin trò chuyện với cô Lan Phương nhé!

Cô Lan Phương

- Chào Phương, là một giáo viên trẻ, xinh đẹp, lại là MC thời tiết, nổi tiếng trên mạng xã hội, Phương có bao giờ cảm thấy phiền toái khi nhận được quá nhiều 'inbox' của học trò hay những người hâm mộ?

- Hàng ngày mình nhận được khá nhiều inbox của học trò hay người hâm mộ và mình không cảm thấy phiền toái. Học trò có yêu và tin tưởng thì mới nhắn tin hỏi cô về bài vở và tâm sự những rắc rối trong cuộc sống mà. Tất cả đều xuất phát từ tình cảm nên rất đáng trân trọng. Chỉ có điều là công việc của mình hơi bận nên thường không trả lời ngay được, mong mọi người và học trò thông cảm!

- Facebook hỗ trợ như thế nào trong công việc giảng dạy của Phương?

- Theo mình, thầy cô giáo sử dụng mạng xã hội để tương tác với trò là một xu hướng tất yếu. Facebook giúp thầy cô hiểu, gần gũi với học trò hơn. Có lần, mình thấy một em học sinh đăng lên facebook tâm trạng chán nản vì chuyện gia đình. Theo dõi kết quả học tập thì thấy em đó học hơi sút. Mình tâm sự với em nhiều hơn và cho em những lời khuyên hữu ích để vượt qua cú sốc và không làm ảnh hưởng đến học tập.

- Tuy nhiên, mạng xã hội cũng có nhiều mặt trái, thầy cô khi sử dụng để tương tác với trò cũng nên cẩn trọng.

- 8 năm trong nghề giáo, điều lớn nhất mang đến cho Phương là gì?

- Đó là tình cảm của học trò. Nhìn trò lớn lên, trở thành những người có đạo đức và có ích cho cuộc sống là niềm hạnh phúc lớn trong sự nghiệp của tất cả các thầy cô.

- Ngày Tết của Phương thế nào?

- Ngày Tết mình dành cho gia đình và người thân. Tết này như bao người, mình đi chúc tết, làm cơm cúng này... Cuối ngày, mình sẽ bớt chút thời gian để soạn bài, vì ra Tết mình dạy một chuyên đề quan trọng.

Đầu xuân năm mới, lại đúng vào ngày 'Tết thầy tết cô', mình xin phép được gửi lời chúc đến các đồng nghiệp ở khắp mọi miền, mong chúng ta sẽ có một năm 'lái đò' thuận lợi, đưa học trò cập bến những ước mơ!

Với cô giáo Phương cùng các học trò nhỏ

Let's block ads! (Why?)

Mùng 3 Tết thầy xưa và nay

4 cách giúp trẻ ngủ ngon giấc, không quấy đêm

Trẻ hay quấy ban đêm có nhiều lí do nhưng bị đói, bị ướt, bị bệnh...cha mẹ cần tìm hiểu rõ nguyên nhân để tìm cách khắc phục.

Theo các chuyên gia, nếu trẻ khóc đêm do một trong các nguyên nhân như sốt, đói, quá nóng, quá lạnh, đau bụng, ngủ mơ, thay đổi thời tiết… thì cha mẹ không nên quá lo lắng. Chỉ cần khắc phục những điều đó là trẻ sẽ ngủ ngon trở lại.

Hình ảnh 4 cách giúp trẻ ngủ ngon giấc, không quấy đêm số 1

Để trẻ ngủ ngon, không quấy khóc cha mẹ cần chú ý đến thể trạng, sức khỏe và các yếu tố xung quanh trẻ. Ảnh: Internet

Nếu nguyên nhân từ thể trạng và sức khỏe của bé, cha mẹ cần cho con đi xét nghiệm các yếu tố vi lượng như magie, canxi, kẽm… Nếu cần thiết, có thể làm siêu âm thóp hoặc điện não đồ để có thêm kết quả. Khi cho con đi khám, nên trao đổi kỹ với bác sĩ để có chế độ điều trị phù hợp. Điều này đặc biệt quan trọng vì rất có thể trẻ có vấn đề với hệ thần kinh.

Những cách nuôi dạy con hay

Những nữ giáo viên thành công trong sự nghiệp và nuôi dạy con cái

Bí quyết nuôi dạy 4 con gái của một bà mẹ mất chồng

Hình ảnh 4 cách giúp trẻ ngủ ngon giấc, không quấy đêm số 2

Nên đọc

Sau khi xác định nguyên nhân khiến trẻ quấy khóc, không ngủ ngon ban đêm, cha mẹ có thể áp dụng 4 cách sau đây:

1. Trang trí giường thật ấm cúng

Mục tiêu của bạn là để đảm bảo sự thoải mái sẽ khiến bé không bị thức giấc lúc nửa đêm. Cần nhớ, ưu tiên hàng đầu của phòng ngủ là sự yên tĩnh, không nên để trẻ nghe thấy các âm thanh khác, như tiếng Tivi chẳng hạn. Tiếp đến là vấn đề ánh sáng, hãy để phòng bé đủ tối và không lọt ánh sáng bên ngoài vào. Bạn có thể lựa chọn các loại rèm cửa xinh xinh cho phòng bé. Nhớ giữ giường bé đủ chăn ấm để chân trẻ không bị lạnh khi ngủ. Và tất nhiên, hãy đảm bảo trẻ có thể tự đi vệ sinh vào ban đêm.

2. Tạo không gian ngủ phù hợp

Nguyên tắc vàng khi tập thói quen ngủ đúng giờ cho trẻ đó là mẹ cần có một không gian lý tưởng, hoặc là thật yên tĩnh hoặc là có âm thanh du dương và ánh sáng dịu nhẹ. Bé sẽ tự làm dịu và ngủ thiếp đi lúc nào không biết mà không cần đến sự tác động nhiều của mẹ. Trẻ sẽ bắt đầu giấc ngủ một cách ít căng thẳng nhất cũng như dễ dàng quay lại giấc ngủ sau mỗi lần thức dậy để ăn đêm. Như vậy, ba mẹ cũng sẽ có một giấc ngủ ngon cùng bé.

Cách giúp trẻ nhận thức được đã đến giờ đi ngủ bao gồm việc làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, mát xa, cho bé uống sữa và hát ru hoặc đọc truyện cho trẻ nghe. Các hoạt động đó sẽ được lặp lại mỗi tối và sẽ thành thói quen, mẹ chỉ việc đặt bé lên giường, vỗ về bé là bé ngủ ngay. Mẹ lưu ý nhớ đặt bé nằm ngửa để giảm thiểu nguy cơ SIDS (Hội chứng trẻ sơ sinh đột tử trong lúc ngủ).

3. Ăn nhẹ trước khi ngủ

Trong quá trình trẻ đang phát triển mạnh mẽ, bữa ăn trước khi đi ngủ là rất cần thiết. Hãy lựa chọn những loại thức ăn nhẹ nhàng, không quá giàu chất đạm, không đường để thần kinh trẻ không bị quá kích thích. Khi con ăn, bạn có thể kể câu chuyện trước khi đi ngủ, sau đó cho trẻ đánh răng và di chuyển con vào giường đi ngủ.

4.Cho bé ngủ chung giường với mẹ

Bé ngủ chung với bố mẹ có rất nhiều ưu điểm, nó không chỉ giúp gắn kết thêm tình yêu thương giữa mẹ và bé mà còn tạo ra những liên kết vật lý vô hình giữa hai mẹ con. Với các mẹ cho con bú thì việc ngủ chung giường sẽ rất tiện mỗi khi mẹ cho bé ăn đêm. Nhiều mẹ thấy rằng nếu ngủ cạnh con mẹ có thể nhanh chóng vỗ về, dỗ dành để trẻ ngủ tiếp mỗi khi con tỉnh giấc. Đối với các trẻ nhút nhát hay sống nội tâm, việc tăng cường sự thân mật bằng cách ngủ chung với con là rất tốt.

Tuy nhiên, có nhiều bé ngủ cùng bố mẹ lại dễ bị tác động hơn là khi con ngủ riêng. Đồng thời, theo một số nghiên cứu khoa học đáng tin cậy thì trẻ em ngủ chung giường với người lớn sẽ có nguy cơ SIDS cao hơn trẻ ngủ một mình. Trên thực tế, trong tổng số các trường hợp SIDS thì có đến 50% số ca tử vong khi trẻ ngủ chung với bố mẹ.

Lê Vy (tổng hợp)

Nguồn : Tin Nhanh Online

Let's block ads! (Why?)

Cách dạy toán khác biệt ở Thượng Hải, Trung Quốc

Cách dạy toán khác biệt ở Thượng Hải, Trung Quốc - 1

Các học sinh của Thượng Hải đang đạt được những kết quả xuất sắc

Một ngày làm việc của một giáo viên ở trường tiểu học Thượng Hải rất khác so với giáo viên ở những thành phố khác. Giáo viên ở Thượng Hải được đào tạo để chỉ dạy một môn học- nếu bạn được đào tạo để dạy Toán, thì Toán sẽ là môn học duy nhất bạn được dạy.

Những giáo viên này sẽ được thực tập trong 5 năm để dạy một nhóm học sinh ở độ tuổi nhất định, giúp cho họ hiểu rõ hơn về môn học và đối tượng mình sẽ dạy. Sau khi vượt qua bài xét tuyển, những giáo viên này sẽ chỉ lên lớp 2 tiết một ngày, và trong thời gian còn lại họ sẽ dành để giúp đỡ những học sinh gặp khó khăn với môn học. Các giáo viên ở các nước khác thường chỉ được huấn luyện vài tuần trước khi vào dạy và phải bỏ nhiều thời gian làm giáo án hơn là tiếp xúc với học sinh.

Cách dạy toán khác biệt ở Thượng Hải, Trung Quốc - 2

Sự khác biệt đến từ giáo viên và các giờ học

Các lớp học ở Thượng Hải cũng có sự khác biệt. Thời gian học mỗi ngày kéo dài từ lúc 7 giờ sáng đến 5 giờ chiều. Sĩ số mỗi lớp cũng lớn hơn. Các bài giảng cũng ngắn hơn, vào khoảng 35 phút và được gián đoạn bởi 15 phút ra chơi. Các giáo viên sẽ chỉ dạy bài mới nếu tất cả học sinh đã nắm vững được kiến thức bài cũ và điều này giúp các học sinh kém cảm thấy tự tin hơn và nhận ra được khả năng của mình. Phương châm dạy học của Thượng Hải đó là " chậm mà chắc", dạy ít kiến thức hơn nhưng đảm bảo tất cả các học sinh đều hiểu bài. Các học sinh trong lớp thường tương tác với nhau nhiều hơn, tạo ra một bầu không khí học tập mà ít nơi có được.

Cách dạy toán khác biệt ở Thượng Hải, Trung Quốc - 3

Liệu đây có phải một cách tiếp cận các nước khác sẽ học tập theo?

Chính phương pháp này đã giúp Thượng Hải bỏ xa các cường quốc giáo dục như Nhật Bản hay Singapore, cũng như các thành phố khác thuộc Trung Quốc trong bảng xếp hạng PISA. Giáo sư toán học của trường đại học Oxford, bà Anne Watson, cho biết: " Tôi muốn các giáo viên của mình hiểu rõ hơn về toán học và cách mà học sinh tiếp thu bộ môn này ". Một chuyên gia khác nói: " Tôi thật sự ấn tượng với sự chú trọng đến từng chi tiết nhỏ mà các giáo viên Thượng Hải đang áp dụng. Sự tỉ mỉ và tiến bộ chậm rãi nhưng chắc chắn sẽ giúp các em học sinh tiếp thu bài hiệu quả hơn"

Let's block ads! (Why?)

Chủ Nhật, 29 tháng 1, 2017

TOP 10 trường đại học tốt nhất thế giới

Theo bảng xếp hạng các trường đại học tốt nhất thế giới năm 2016 do Tổ chức World University Rankings (WUR) công bố, dẫn đầu là Đại học Oxford (Anh).

WUR sử dụng 8 tiêu chí để xếp hạng các trường gồm: Chất lượng đào tạo (được đo bằng số cựu sinh viên của trường đã được nhận các giải thưởng lớn và huy chương quốc tế); vị thế, sự nghiệp của cựu sinh viên (đo bằng số lượng cựu sinh viên của trường đại học nắm giữ vị trí giám đốc điều hành tại các công ty hàng đầu thế giới); chất lượng của giảng viên; số lượng bài báo công bố (số lượng các bài báo khoa học đã được công bố trên các tạp chí có uy tín); uy tín khoa học của tạp chí; số lượng trích dẫn; ảnh hưởng của trường và các phát minh-sáng chế.

Sau đây là 10 trường đại học tốt nhất thế giới theo xếp hạng của WUR: